2019年6月5日-6日，由山东职业技术教育学会主办、山东商业职业技术学院承办的“全省职业院校国家级教学成果培育申报及高水平专业群建设研讨会”在济南顺利举行。山东省教育厅职教处王志刚副处长出席并做主题报告，山东农业大学原校长助理王汉忠、常州大学原党委书记史国栋、深圳职业技术学院副校长马晓明等嘉宾出席并做专题报告。我校党委委员、副校长张玉惕，教务处处长杨新月参会。

图1  我校参会人员合影

山东省教育厅职教处王志刚副处长讲话并做了关于1+X证书的报告。报告从“总体部署与工作进展”、“试点方案解读”、“下一步工作安排”3个方面展开论述，从中央高度重视、部门系统部署的站位角度，以“1+X证书制度试点”的背景意义、总体原则、目标任务、试点内容等12个方面为切入点对试点方案进行解读，并从国家、省级、培训评价组织、学校4个层面对下一步工作做了详细部署。以确实推进“1+X证书制度”落地，使之成为深化职业教育教学改革的助推器。 

图2  省职教处副处长王志刚做报告

  山东农业大学原校长助理王汉忠做了“高水平专业建设与培养高水平教学成果”主题报告。新时代专业建设必须由单个专业建设向专业群建设转变，从人才培养体系、人才培养模式、师资队伍建设等方面重点推进高水平专业群建设，如此才能提高人才培养适用性、培养高度复合型技术技能人才；2018年是山东省教学成果奖大丰收的一年，高质量教学成果必须要有先进的教育教学理念、显著的人才培养效果和物化成果、切实可行的具体方案和杰出的团队，历经长时间的实践和积淀后，在社会和同行中取得较好的知名度。

图3  王汉忠教授做报告

常州大学原党委书记史国栋教授做了“谈职业教育教学成果奖的培育与申报”，要深入理解教学成果的价值定位，坚持“以质量为核心”；关注优秀成果奖的“问题的指向性”、“方法的适切性”、“效果的显著性”等共同点；从“从题目”→“寻基础”→“找亮点”→“核对人”→“挑毛病”→“辨真假”→“受益者”等评审关注点发力，切实做到教学成果选题有指向、培育有路径、申报有技巧。 

图4 史国栋教授做报告

最后，深圳职业技术学院副校长马晓明以国家教学成果特等奖主持人的身份分享了进行了经验分享，就“深职院——华为培养信息通信技术技能人才‘课证共生共长’模式研究与实践”为例，详细讲解了教学成果奖的实施和落地之路。 

图5 马晓明教授做报告